建黨百年之際，為頌黨恩，念師情，bevictor伟德官网于6月上旬正式啟動“我心目中的好老師”評選工作。經院系學生推選、組織推薦，全院共産生12位畢業生心目中的好老師。在教師節來臨之際，我們在全院集中展示“好老師”的育人事迹，近距離感受上健醫護管學院“好老師”為學、為事、為人的風範，銘記師恩、不懈奮鬥。
老師風采共分為三期，本期為第二期，分别介紹候選人：bevictor伟德官网劉芳老師、唐慶蓉老師、郭穎達老師、顧莉莉老師的育人事迹。
快來一睹老師們的風采吧！
Liu Fang
劉芳
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劉芳，女，黨員教師，護管學院基礎護理教研室專任教師，目前主要擔任《護理學基礎》、《護理實訓強化》、《護考強化輔導與訓練》、《綜合技能強化》、《護理理論》、《健康教育與健康管理》等主要課程的教學工作。還曾擔任《護理學導論》、《護理禮儀與人際溝通》、《人際關系與溝通》、《臨終關懷》、《健康評估》等課程的教學。參與編寫了《護理學基礎習題集》、《護理技能操作指南》、《人際溝通交流技巧》等教學書籍，還參與《上海市養老機構專項調研白皮書》内容的調研和編寫工作。曾撰寫《注射法—藥液抽吸法的技能訓練》、《在教學相長中展開教學工作》等文章。曾被評為“校先進工作者”、“上海市教師教學法改革交流三等獎”、“星光計劃職業技能大賽指導學生榮獲二、三等獎”、“教學新星”、校“三八紅旗手”、“夜大學優秀教師”，多次榮獲“我最喜愛的教師”、 “我心目中的好老師”等榮譽稱号。
格言：學校是伊甸園的生命樹，而我是一名護理教師，是生命樹上那一片小小的綠葉。
劉芳老師站在講台上至今已有二十多個春秋。她以對黨的忠誠、對教育事業的酷愛，默默的精心耕耘。以“愛”字當頭，“責”字為重，将整個身心融進了對護理教育事業執着地追求中，把全部精力都傾注于學生。
劉芳老師教學嚴謹，技術精湛，認真負責。不知道從什麼時候開始劉老師自然而然的成了我們的劉媽媽。“下節課什麼課？”“劉媽媽的課啊”同學的順其自然的就說出來了。劉芳老師在課上是出了名的嚴格，但是在課下她就像媽媽一樣和藹可親，她不僅教我們護理知識而且還教育我們如何做一個優秀的人。在教學中劉老師認為：“真實情景是思維的體操，關鍵技巧是教學的心髒”；“授人以魚，不如授之以漁”。因此在課堂上她嚴抓護理基本技能，示教之後一個一個的看着我們操作，及時糾錯，寬嚴并濟。她授課方式引人入勝，因材施教，教學内容環環相扣，重點突出，難懂的知識變得簡單易學。運用多媒體配以形象精美的圖片、視頻，規範熟練的現場技能示範等方法豐富了教學内容。每堂課都會結合思政内容和臨床實例，教導我們作為護士應具備的素質和能力。在課外，她總是很溫柔的叫我們“親愛的”，在路上遇到劉老師她也會很随和的跟我們打招呼聊天。劉老師讓我們深刻明白，醫學是嚴謹的，來不得一絲虛假，要求真務實，打下強有力的預防針。課前課後提供教學課件和視頻供我們方便知識的預習、自學、複習和積累，每周安排章節測試加強對知識的鞏固，學習不松懈。作為任課老師還一直關心我們班風建設，一直教導我們要團結互助。在我們心裡對劉芳老師充滿了深深的感謝。作為一名黨員老師，她時刻嚴格要求自己，不斷學習，提升自己，對工作認真負責，起到了模範帶頭作用，是我們心目中的好老師，好榜樣！
學生薦語
喬曉榕：劉芳老師是我們的護理學基礎任課老師，從大一入校到如今即将畢業離校，劉老師一直關心、教導我們。課堂上，劉老師的課件精美、内容詳實，經常講述臨床實例來加深我們對專業知識的理解和學習。劉老師對我們的專業操作非常嚴格，起初我們對此并不理解，甚至對于課後還要進行操作練習抱有怨言，但經過臨床學習，我們深刻的理解了操作技術對于護理專業的重要性，也明白了老師的良苦用心。即使實習期間沒有劉老師的課程，她依舊時刻關心我們，特别是關于護資的複習和考試、就業落實等。綜上，我認為劉芳老師是我心目中的好老師。
靳皖其：對我來說劉芳老師不僅是我的老師還像我們的大家長一樣，她教會我們護理操作的同時也在教我們如何做一個優秀的人。她上課的時候喜歡将書上的内容與臨床案例結合起來這樣會讓我們有更清楚的認知，她教學認真嚴謹一絲不苟，她告訴我們說：“對你們要求嚴格是為了讓你們更好的适應臨床，臨床上更是要認真嚴謹”很感謝劉芳老師的認真嚴格讓我在實習期間少挨了很多罵。
戚詩怡：劉芳老師是我心目中的好老師。劉芳老師備課很用心，上課所展示的課件，制作精美，内容豐富且細緻。她講課非常生動有趣，也會舉很多實際的例子來幫助我們更好的理解知識點。一堂課下來筆記滿滿，收獲頗多。劉芳老師的實操課講授的也非常細緻，她自身實操技能也很強，在我們練習操作時，時常指出我們的錯誤，在劉芳老師的指導下，我們的操作能力提升很快。劉芳老師工作很敬業很負責，有一次腰受傷了，戴着腰托堅持給我們上實訓課。劉芳老師也常常關心我們的學習生活情況，為人很親切，深受同學喜愛。
Tang Qingrong
唐慶蓉
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唐慶蓉，女，副教授，碩士生導師，護管學院專任教師，校級教學名師。主要教授《護士人文修養》、《護理管理學》、《護理倫理學》等課程。中華護理學會會員，中國生命關懷協會人文護理專業委員會委員，上海市老年照護統一需求評估員。研究方向為人文護理和老年及社區護理。上海市一流本科課程《護士人文修養》負責人；獲全國高校混合式教學設計創新大賽“優秀作品”獎；指導學校首屆本科畢業生參加全國高校護理本科學生臨床護理技能大賽獲“二等獎”。主持校級及市級科研課題10餘項；公開發表論文16餘篇；出版編著1本；主編教材4本，副主編教材5本，參編教材6本。
教育理念：愛是教學成功的基礎，創新是教育的希望。
唐慶蓉老師為人踏實，熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細緻，是我們的好媽媽； 工作上，唐老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以緻用；教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升 。唐老師作為一名黨員教師，她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。 唐老師尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。在我們醫院見習的時候，她一趟一趟地奔波，與我們密切聯系，了解我們最新最真實的想法，使得我們在見習期間可以最大程度的學習到，了解到未來的工作情況。
唐老師像是同學們的引路人，她好像一直走在我們的前面，無論是學習上還是生活中，曾經有一名外地同學生病，需要在上海做手術，但是家裡人不能到上海來看護她，但是沒有看護人怎麼能住院，怎麼能進行手術呢？唐老師了解到情況以後，主動去和那個同學說，你不要擔心，你要是去住院手術，老師可以陪你，照顧你。這對于當時情況下的那個同學是多麼重要而又溫暖的行為！唐老師一直跟我們說的，如果我們有什麼心事或者任何情況，都可以去找她談心。
唐慶蓉老師一直就是秉持着她的教育理念，對待我們學生就像是自己的孩子，也正如她教授的學科，對待我們一直都是關懷備至。
學生薦語
裴禹童：第一次上唐老師的課，就被老師對我們的稱呼可愛到，唐老師叫我們“寶貝”。一叫就是大學四年，唐老師給我的感覺就是和煦的春風，溫柔，舒适，也像是春雨，潤物細無聲，唐老師平易近人，沒有那種界限感，不像是老師，更像是家裡的長輩。會讓我們忍不住的想要跟老師親近，而唐老師對待我們也像是自己的孩子，會認真傾聽我們的煩惱，幫我們解決我們碰到的問題，他對我們一直都是關懷備至。正如她教授的科目一樣，人文修養，老師對我們的教誨一直是教我們在将來工作場景中如何對待别人，不管是病人還是同事，這些在我們将來工作中都非常的重要，如今我們已經畢業了，我想跟唐老師說，“我們馬上要踏上工作崗位，要變成真正意義上的大人了，如果成為大人，那我希望能成為像老師那樣的大人。
施佳穎：作為一名已經畢業的17級學生，我對于唐老師的印象一直是溫柔可親的。在這幾年裡，唐老師會從學習和生活上關心開導我，可以讓我毫無保留地向她傾訴生活中的煩惱和問題，唐老師也會有她自己的見解幫助我換一種新的思維方式看待事情，教會了我時刻保持積極向上的态度對待每一件事情。不論是實習還是就業，唐老師都能夠時刻關注着我們，及時給予鼓勵和祝福，她是老師，也是一個親切的朋友。
Guo Yingda
郭穎達
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郭穎達，bevictor伟德官网講師。獲評“學科競賽優秀指導教師”、“繼續教育學院優秀教師”稱号。研究方向為護理教育、患者安全，主持省部級課題1項，發表核心期刊論文7篇。主講課程包括《基礎護理學》、《基礎護理實訓強化》、《護理教育學》、《健康教育與健康管理》、《護理理論》等，參編教材2部。在護理專業教學中始終秉持“課堂不是給與，而是喚醒”的教學理念，緻力于培養富有專業精神且具備仁心、愛心、細心、責任心的護理人才。
經典語錄：教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
·學生薦語·
老師像辛勤的園丁，默默無聞地奉獻，讓我們茁壯成長；老師像渡船，把我們送到成功的彼岸；老師像春蠶，給世界留下一片光潔和華麗……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，不正是對老師的真實寫照嗎?
初入學校時，我就知道護理學基礎這門課程是對未來從事護理工作的我們是十分重要的，我也因為這門課程結識了一位好老師——郭穎達老師。
在學習理論知識的時候，她獨特的教學風格讓我眼前一亮。每堂課的教案都有着明确的重點，會輔以視頻或案例，讓我們更清晰明了的學習知識。而且，在每堂課的開始會有對上一堂課的知識提問加分的環節，一方面調動了學生學習的積極性，另一方面也讓我們鞏固了自己所學的知識。
對于操作的教學，她也是手到擒來。讓我印象特别深的一節操作課應該就是靜脈輸液操作。在有了理論基礎的前提條件下，我們兩兩組隊進行操作，郭穎達老師會在旁邊監督，尋找合适的靜脈、進針等一系列操作都由我們自己操作，臨床經驗豐富的她會來幫助失敗的同學，操作結束後也告知了我們失敗的原因，讓第一次紮針失敗的我們不會因為失敗而變的害怕紮針。
郭穎達老師不僅是我們學習上的良師，更是我們生活中的益友。她在學習上嚴格要求我們，在課後卻是那麼親切。她有時還和我們開開玩笑，然後微笑着走出教室。
如今，我即将畢業踏上工作崗位，每次在學習的時候，腦海中總是會浮現出她上課時的身影，謝謝你！郭穎達老師！
18級護理（高職）2班——鄧思婕
在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，镌刻了我思想的印迹；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裡。
屈指算來，至今為止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海裡留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……然而大學三年中我心目中的好老師便是我的專業課老師——郭穎達老師。
記得剛入學的時候，對護理知識充滿了未知與迷茫，郭老師上課的時候循循善誘，和藹可親，對待我們新生熱情親切。她具有紮實的基礎和淵博的知識，上課時回答精妙，下課時也是對答如流，耐心地解答同學們的疑惑，可謂尚美樹人。
一位深受學生喜愛的好老師，體現在對教學的精益求精，體現在對教學的銳意創新。郭老師課前的精心準備，課堂的高效、風趣，課後的耐心指導是她刻苦鑽研的、規範教學的縮影。分析學生，教學反思，親身實踐是她精益求精、治學嚴謹的真實寫照。
我心目中的好老師，不僅關心着我們的學業，同時也關愛我們的生活。郭老師在平時上課的時候，會提醒我們季節溫度的變化，囑咐我們多喝水，多運動，提高我們的身體素質。當我們生病的時候，郭老師一聲輕輕的問候，一杯暖暖的茶水，已讓我們感受到老師的溫暖。
18級護理（高職）2班——吳佳琪
我心目中的好老師是會及時關心、真正在意學生的老師，而郭穎達老師就是這樣一位好老師。我想我聽得見郭老師從心底愛每一位學生的聲音，我們需要的，僅僅是愛。我們的感動，也來源于愛。
還記得2019年在我大一的時候，那時正好進行完bevictor伟德官网的第一屆專升本，招考大綱和錄取分數線以及錄取名單都出來了，但令我吃驚的是隻有寥寥五個人被錄取，我納悶的不行，就在某節課課後問郭老師，結果她也不是很清楚，但是她非常負責的說“這樣吧，我之後去了解一下具體情況，到時再給你答複。”不久之後，郭老師把了解到的情況一一解釋給我，讓我心裡也有了底。2021年的今天我考上了健康的專升本，依然是一名健康學子，現在想來真的非常感謝她，能夠在我需要信息的時候及時的給予幫助。
在教學上郭老師也是非常的認真負責，每次課都會把疑難以及重要的知識點都講解的非常細緻，我也不會因知識點枯燥而不集中注意力。在實踐技能課上，她會非常詳盡的把操作步驟一步步演示給同學們，以及會把得失分的重點也解釋清楚，讓我們不僅要知其然，還要知其所以然，理論和實踐都相互融會貫通起來。其實這也為我們後面醫院實習，甚至是到臨床工作打下了良好堅實的規範與基礎。
如果說“人生有一知己，足矣”，那麼我要說“人生有一良師，足矣”。郭穎達老師是當之無愧的好老師！
18級護理（高職）2班——夏婕
Gu Lili
顧莉莉
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顧莉莉，女，講師，護管學院臨床護理教研室專任教師，主要教授“成人護理學”、“急救護理學”等課程。主要研究領域為護理教育、醫患關系，研究課題涉及市校級多項教學改革、外科護理實訓課程設計、醫患角色行為認知測量工具的研制等，發表高水平期刊論文4篇。擔任中高職貫通中本貫通護理專業精品課程建設系列教材《外科護理技能實訓指導》主編、中高職貫通《護理專業教學基本要求與學習指導》副主編、高等職業教育護理專業教學資源庫建設項目規劃教材《成人護理》編者、《職業教育國際水平專業教學标準開發的研究與實踐》編者。曾多次指導學生在護理技能大賽獲獎，并多次擔任國際護理技能大賽評委。
教育理念：教育者，非為已往，非為現在，而專為将來。
邏輯清晰，生動有趣，是對顧莉莉老師的課程最真誠樸實的評價。在七尺講台上，她铿锵有力地聲音傳播着知識的種子。在實訓樓中，一身白衣一遍遍地演示着護理操作。在生活中，端莊大氣、溫文爾雅是她最好的形容詞。可能還未熟悉她的教學方法前，覺得顧老師講的速度略快了；但在熟悉之後，就會覺得清晰完整，圖文并茂。顧老師會将一章節的知識點分類對比教學，配合圖片和插畫，讓我們做到先理解，而後教學。在每節課前，顧老師都會有随堂測驗，這是對上節課知識點的檢驗和查缺補漏。
在學校的時候，時常會抱怨老師的随堂測驗，現在回想起來，卻是隻有感謝。通過測驗，會讓我們對知識掌握得更加牢固，同時查缺補漏。顧老師說：“對于成績，我不會排名，也不會在意什麼，而是希望同學們課後能捧起書本複習，不僅僅是為了應付考試，是為了自己，把知識點不斷地鞏固複習，才能做到融會貫通，變成自己的東西。”
在演示操作時，顧老師總是将複雜的操作變成通俗易懂的話再傳授給我們，我們課後寫的操作流程，顧老師也會幫我們教導指正。見到顧老師，她永遠都是一副笑嘻嘻的面容，讓人倍感親切。課後，我們也會和顧老師唠家常、聊聊天，嚴謹不失熱情，幽默不失深度。她宛如知心大姐姐，潤物細無聲。雖然和顧老師相處隻有一學期，但顧老師的教學方法和相處模式深得學生的心。就像顧老師的教育理念那樣：“教育者，非為已往，非為現在，而專為将來。”桃李之心，春風化雨。回首在過去的時光裡老師對我們的諄諄教誨和悉心關懷，感恩育己之德，學慕師表之範。
#學生薦語 #
劉倩：作為一名即将畢業的健康學子，雖然隻有一年的上課時間，但每每想起大學生活的課堂學習，有這樣一位老師總是會出現在我的腦海。對她的印象就是“淑女”！不論是講授專業知識還是教授護理操作，莉莉老師給同學的感覺每次都是溫文爾雅。課堂上的她将枯燥的知識講的井井有條，總是可以開啟同學們的心把知識塞進去。我們也見識過她在快下課時飙起兩倍速的語速模式，雖然語速狂飙、知識瘋狂輸入，但是莉莉老師仍然可以井然有序、有條不紊的完美結束一堂課程，習慣了之後，不得不說，是有一種戛然而止、回味無窮的感覺！莉莉老師，值得被推薦！
黃滢滢：顧莉莉老師是我進入大學認識的第一位外科老師，顧老師上課風格很獨特，講課十分生動，邏輯很清晰，一堂課下來能讓你感覺思路順暢，教學方式與節奏都很适合我們學習。顧老師平時也溫柔待人，對待問題都會很有耐心的解答。
崔舒婷：顧莉莉老師一直工作在教學第一線，長期擔任成人外科護理教學工作。她師德高尚，履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血，教育教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
